Analisi logica

Cómo hacer el análisis sintáctico: guía y 5 oraciones resueltas

El análisis sintáctico consiste en identificar la función de cada grupo de palabras dentro de la oración: sujeto, predicado y complementos. Guía paso a paso y cinco oraciones resueltas de fácil a difícil.

Recomendado para: 1º ESO · 2º ESO

Hacer el análisis sintáctico significa identificar la función que desempeña cada grupo de palabras dentro de la oración: quién realiza la acción (sujeto), qué se dice de él (predicado) y qué información se añade (los complementos). A diferencia del análisis morfológico, aquí no se trabaja palabra por palabra, sino por sintagmas.

Se empieza siempre por el verbo

El verbo es el centro de la oración: una vez localizado, lo demás se ordena solo. Comprueba si tiene significado propio (predicado verbal: corre, come, ha llamado) o si es un verbo copulativo (ser, estar, parecer) que necesita un atributo para completarse: en ese caso hablamos de predicado nominal.

Después busca el sujeto. El truco más seguro no es preguntar quién, sino cambiar el número del verbo: si dices las flores fueron regadas en lugar de la flor fue regada, la palabra que cambia con el verbo es el sujeto, porque concuerda con él.

Los complementos se comprueban con sustituciones

Cada complemento tiene su prueba. El complemento directo se sustituye por lo, la, los, las y, al pasar la oración a pasiva, se convierte en sujeto. El complemento indirecto se sustituye por le o les y suele ir introducido por a. El complemento del nombre acompaña a un sustantivo y suele ir con de.

Los complementos circunstanciales añaden las circunstancias: lugar (¿dónde?), tiempo (¿cuándo?), modo (¿cómo?), causa (¿por qué?), instrumento (¿con qué?). No te fíes solo de la preposición: la misma preposición puede introducir complementos distintos.

Un método en cuatro pasos

Lee la oración entera, localiza el verbo, encuentra el sujeto y analiza después lo que queda, un sintagma cada vez. Presta atención a la voz pasiva: el sujeto pasa a recibir la acción y quien la realiza aparece como complemento agente, introducido por por.

En las cinco oraciones siguientes la dificultad crece paso a paso: se parte de una oración mínima de sujeto + predicado y se llega a una pasiva con cuatro complementos. Intenta resolverlas antes de mirar la respuesta.

Ejercicios resueltos

1. Haz el análisis sintáctico de: El perro ladra. base

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  1. Busco primero el verbo: ladra. Tiene significado propio, así que forma un predicado verbal.
  2. Le pregunto al verbo: ¿quién ladra? El perro. Ese es el sujeto.
  3. No queda nada más: la oración está formada solo por sujeto y predicado.

Resultado: El perro = sujeto; ladra = predicado verbal.

2. Haz el análisis sintáctico de: Marco lee un libro. base

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  1. Verbo: lee, con significado propio, núcleo del predicado verbal.
  2. ¿Quién lee? Marco: sujeto.
  3. Marco lee ¿qué? un libro. Compruebo sustituyendo por lo: Marco lo lee. Es complemento directo.

Resultado: Marco = sujeto; lee = núcleo del predicado verbal; un libro = complemento directo.

3. Haz el análisis sintáctico de: La maestra es severa. intermedio

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  1. El verbo es ser, un verbo copulativo: por sí solo no dice nada y necesita completarse.
  2. La palabra que lo completa es severa, que califica al sujeto: es el atributo. Compruebo sustituyendo por lo: La maestra lo es.
  3. ¿Quién es severa? La maestra: sujeto. Verbo copulativo + atributo forman un predicado nominal.

Resultado: La maestra = sujeto; es severa = predicado nominal (es = verbo copulativo, severa = atributo).

4. Haz el análisis sintáctico de: Mañana Lucas regalará un cuaderno a su hermana. intermedio

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  1. Verbo: regalará, núcleo del predicado verbal.
  2. ¿Quién regalará? Lucas: sujeto.
  3. ¿Qué regalará? un cuaderno: complemento directo (Lucas lo regalará).
  4. ¿A quién se lo regalará? a su hermana: complemento indirecto (Lucas le regalará un cuaderno).
  5. ¿Cuándo? Mañana: complemento circunstancial de tiempo.

Resultado: Mañana = C. C. de tiempo; Lucas = sujeto; regalará = núcleo del predicado; un cuaderno = complemento directo; a su hermana = complemento indirecto.

5. Haz el análisis sintáctico de: En el jardín, las flores del vecino fueron regadas con cuidado por los niños. avanzato

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  1. Verbo: fueron regadas, perífrasis de pasiva (ser + participio).
  2. ¿Qué fue regado? las flores: sujeto paciente, porque en la pasiva el sujeto recibe la acción.
  3. ¿Flores de quién? del vecino: complemento del nombre dentro del sintagma sujeto.
  4. ¿Por quién fueron regadas? por los niños: complemento agente, propio de la voz pasiva.
  5. ¿De qué modo? con cuidado: complemento circunstancial de modo.
  6. ¿Dónde? En el jardín: complemento circunstancial de lugar.

Resultado: En el jardín = C. C. de lugar; las flores = sujeto paciente; del vecino = complemento del nombre; fueron regadas = predicado verbal en pasiva; con cuidado = C. C. de modo; por los niños = complemento agente.

Preguntas frecuentes

¿Qué diferencia hay entre análisis morfológico y análisis sintáctico?

El análisis morfológico clasifica cada palabra por su categoría gramatical (artículo, sustantivo, verbo...). El análisis sintáctico trabaja con grupos de palabras e indica qué función cumplen dentro de la oración: sujeto, complemento directo, complemento circunstancial, etc.

¿Cómo se localiza el sujeto?

Cambia el número del verbo: la palabra que se ve obligada a cambiar con él es el sujeto, porque concuerda en número y persona. Recuerda que el sujeto puede estar omitido, como en Comí una manzana, donde es yo.

¿Cómo distingo el complemento directo del atributo?

El atributo aparece solo con verbos copulativos (ser, estar, parecer) y describe al sujeto. El complemento directo aparece con verbos predicativos, se sustituye por lo, la, los, las y pasa a ser sujeto si conviertes la oración en pasiva.